생활상식 자료실

자신이 읽고 있는 라인의 다음 줄 아래부터 종이로 가린다. 즉, 내가 만약 첫째줄을 읽고있다면 둘째줄까지 보이게하고 셋째줄 이하는 가린다. 둘째줄로 내려가면 가린 종이도 한 줄 내려간다. 첨엔 잘 안되지만 익숙해지면 종이 내려가는 속도도 빨라지고 가리는 종이를 따라 눈이 내려가므로 자연히 읽는 속도가 빨라진다. 이것은 내가 책을 읽다 우연히 습득한 방법이다. 자신이 읽고 있는 부분만 보며 내려가므로 주의집중력도 배가된 다. 읽고 있는 라인의 다다음 줄부터 가리는 이유는 바로 아래 한 줄 을 더 남겨놓음으로써 한 줄을 읽은 후 시선이 멈추지 않고 바 로 다음 줄로 내려갈 수 있고, 다음 일이 있으면 일의 속도가 더 빨라지는 심리를 이용한 것이다. 첨엔 종이와 한 줄사이를 유지하는게 헤깔릴 수 있는데 익숙해..

사람들 중에는 타고난 능력을 최대로 발휘하는 사람이 있고, 평범하게 자라거나 중도탈락하는 사람도 있다. 세계적인 수준의 성취는 아이가 개인적으로 특정한 주제에 대하여 강렬한 관심과 취미를 가지고 있을 때에 이루어진다. 스스로 자기의 관심을 추구하는 과정에서 아이들의 재능은 발달되는 것이다. 남이 시켜서 억지로 해서는 충분히 계발될 수 없다. 독일 뮌헨대학의 지글러(Ziegler)와 헬러(Heller)는 타고난 잠재력이 최대로 계발되는 데는 막대한 양의 경험, 연습, 훈련이 필요하다고 했다. 미국의 학자 콕스(Cox)도 세계적인 저명인사는 어렸을 적 특별히 집중적인 훈련을 받은 경험이 있다고 한다. 막대한 양의 연습, 훈련, 경험을 하게 하는 방법은 아이들의 나이와 발달 단계에 따라서 다르다. 아이가 어릴..